Se dedico al desarrollo de los test de inteligencia, y al final en el campo de la educación.
Su mayor contribución a la historia de la psicología fue curiosamente su descripción del comportamiento de los gatos en cajas problema.
En principio hacia toscos laberintos con libros y colocaba en un punto concreto del laberinto a un pollito para observar como trataba de escapar. Encontró que los animales, al principio recorrían muchas calles sin salida del laberinto, antes de encontrar la vía de escape. Es decir, se producía aprendizaje.
Se centro en la investigación con gatos en cajas. En ellas comprobó que los gatos se comportan de la misma forma que sus pollos y el perro de Lloyd Morgan. Es decir, por ensayo y error. La explicación era que los animales establecen conexiones entre los estímulos y las respuestas durante el aprendizaje.
Estableció dos leyes de aprendizaje:
· La ley del efecto, establece que la conducta que llevan a resultados placenteros quedan grabadas, mientras las que no conducen al resultado esperado tienden a borrarse.
· La ley del ejercicio. Cuanto más frecuentemente se tiene una respuesta con una situación, mas fuerte será la conexión de ambas.
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